铁岭消防器材厂家服务至上

2020-11-19 16:52:06 6

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学校人员逃生疏散方法:各类学校,都要根据本校实际,研究制定火灾疏散逃生预案,并定期组织演练,使教职员工和学生熟悉本校区、本区域的疏散通道、安全出口,掌握疏散程序和逃生技能;教职员工和高等院校的学生,要掌握火灾防护装备、器材的位置和使用方法,明确自己的疏散任务,熟悉分工负责的楼层、校舍、区域和火灾时人员疏散的通道及安全出口。

现在人们的居住环境都是高楼居多,一旦发生火灾,浓烟垂直蔓延速度非常快,可以达到6-8米/秒,据统计火灾中丧生的大都是中毒窒息身亡。高楼逃生显得困难重重,如何躲避浓烟才是火场逃生的黄金法则。以前可以用湿毛巾,因为以前住的楼层不高,烟中的有害物质少,只要挡住熏呛就可以跑出去。现在着火浓烟中都是剧毒气体,小区里人员密集极易造成冲撞踩踏,现在躲避浓烟的方法,是使用消防工具:防烟面罩,可以过滤毒气,可以保护人呼吸新鲜空气30分钟,建议住高层的家庭配备。



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今天介绍的消防工具,关键时刻可以保护生命和财产安全。灭火器,现在家中发生火灾,主要是电器火灾,灭电器火灾不能用水泼,泼上去可能会爆炸,被子现在都是化纤等易燃材质居多,现在公共场所都有灭火器,家中配备灭火器必然是佳灭火方法。烟雾感应报警器:现在发生火灾经常造成死伤的原因主要是发现火情太晚了,全是烟已经无路可跑了。

灭火行动组人员要熟知消防工具设施、器材以及呼吸面罩、缓降器等逃生自救器材的位置和使用方法;设有消防工具控制室的学校,当值班人员接到火灾报警信号时,要通过无线对讲或单位内部电话等方式,立即通知巡査人员或报警区域的工作人员,迅速赶往现场实地査看,确认火情后,要立即通过报警按钮、楼层电话或无线对讲等通讯方式向消防工具控制室报告,同时组织灭火行动组在30秒内形成灭火力量,使用现场消火栓、灭火器等设施器材,有秩序地进行灭火。

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消防工具:烟感器具有重要的警示作用,在发生火灾时能及时报警,提醒房间内的人发生火灾。一般安装在客厅以及卧室。燃气泄漏报警器:燃气泄漏是很可怕的,因为一旦遇到明火就会发生爆炸,即使是一个静电都会引起爆炸,所以安装报警器是很必要的。天然气报警器应安装在天花板以下30公分,液化气报警器安装在地面以上30公分。

今天介绍的消防工具,关键时刻可以保护生命和财产安全。防烟面罩:现在人们的居住环境都是高楼居多,一旦发生火灾,浓烟垂直蔓延速度非常快,可以达到6-8米/秒,据统计火灾中丧生的大都是中毒窒息身亡。高楼逃生显得困难重重,如何躲避浓烟才是火场逃生的黄金法则。以前可以用湿毛巾,因为以前住的楼层不高,烟中的有害物质少,只要挡住熏呛就可以跑出去。

保障生命通道畅通:学校要对校园的安全出口、疏散通道、消防工具车通道等开展一次系统检查,做到不乱停车、不堆放杂物,严禁在楼梯间、疏散通道内为电动车充电。对因防疫需要采取封闭式管理的区域,要对采取的应急措施进行核查,要严格落实人员现场值守看护,确保安全出口、疏散通道、消防工具车通道畅通。安全标识:学校应该保证安全疏散指示标志明显,每一个教室口贴有本层安全逃生指示图,并且在图书馆、实验室、微机室等人员较多场所的明显处贴有严禁吸烟的指示牌。

扑救B类即液体火灾和可熔化的固体物质火灾的消防工具应选用干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳型灭火器(这里值得注意的是,化学泡沫灭火器不能灭B类极性溶性溶剂火灾,因为化学泡沫与有机溶剂按触,泡沫会迅速被吸收,使泡沫很快消失,这样就不能起到灭火的作用。醇、醛、酮、醚、酯等都属于极性溶剂)。B类火灾:指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青等。

隔离灭火法是将正在燃烧的物质和周围未燃烧的可燃物质隔离或移开,中断可燃物质的供给,使燃烧因缺少可燃物而停止。具体方法有:把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走;关闭可燃气体、液体管道的阀门,以减少和阻止可燃物质进入燃烧区;设法阻拦流散的易燃、可燃液体;拆除与火源相毗连的易燃建筑物,形成防止火势蔓延的空间地带。窒息灭火法:窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区或用不燃烧区或用不燃物质冲淡空气,使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭的灭火方法。

消防工具:喷淋泵:火灾探测器是系统的“感觉器官”,它的作用是监视环境中有没有火灾的发生。一旦有了火情,就将火灾的特征物理量,如温度、烟雾、气体和辐射光强等转换成电信号,并立即动作向火灾报警控制器发送报警信号。消防工具控制模块:也叫输入输出模块,是消防工具联动控制系统的重要组成部分,用在火灾自动报警系统中连接排烟阀、送风阀、防火阀等等外部设备。模块多有一对常开、常闭触点,通过模块上面的触点连接外接电路来实现外部设备的联动控制。

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学校火灾警示录:学生宿舍、试验室、计算机房、图书馆、厨房以及人员聚集和人员入住的场所,是学校防火检査的重点,这些地方有无违章用火、用电、用油、用气的现象;中小学生有无玩弄火柴、打火机和玩火的现象;学生和教职员工,有无在禁火区域或树丛、草坪吸烟以及燃放鞭炮的现象。如何扑救发生在学校的初起火灾:根据校区、校舍和其它重点部位的实际情况,建立消防工具应急处置队伍,一旦发生火灾,按照具体分工,迅速到位。