玉溪消防工具欢迎咨询

2020-09-29 16:48:13 31

玉溪消防工具



应急逃生演练:学校要定时组织全体师生开展火灾应急逃生演练,让全体师生更加熟悉了解逃生通道位置和火灾发生时应该怎么做,确保在发生火灾时可以安全有序撤离。学校的消防工具安全特点:学校是典型的人员聚集场所之一,从消防工具安全管理的角度看,中小学生虽然还未成年,但学生们精力旺盛,活动能力强,课间活动时间相对集中,一旦发生火灾等紧急情况,疏散困难,易造成人员伤亡。

居民住宅小区如果发生火灾后,居民自救非常重要,如果家中配置一些消防器材用品、逃生工具是很有必要的,以防患于未然。城西消防大队为大家介绍家庭常备的五种消防器材。

手提式干粉灭火器

手提式干粉灭火器应用范围广,适宜扑灭油类、可燃气体、电器设备等初起火灾。

灭火毯

灭火毯是能起到隔离热源及火焰的作用,可用于扑灭油锅火或者出现火灾意外后,可以披复在身上逃生,可以大大减少被烧伤的危险。

防毒面具

防毒面具由面罩和滤毒罐组成,一旦遇到火灾,只要卡开面罩套上即可正常呼吸,这种逃生面具是一次性产品,足够逃生使用。

逃生绳

逃生绳:在火场疏散逃生时,遇到无路可逃时,可以将逃生绳分段打结后,拴在牢固的物体上,沿着绳子攀援而下快速逃生。

强光手电筒

带声光报警功能的强光手电具有火灾应急照明和紧急呼救功能。



防护时间:根据标准GB21976.7,过滤式自救呼吸器的额定防护时间有15min、20min、25min和30min四种类型。过滤式自救呼吸器的型号编制规则如下图所示,其中“备用状态”有“存放型”和“携带型”两种,携带型用字母D表示,存放型省略表示。管理要求:过滤式自救呼吸器的产品有效期一般为3年。真空包装袋一旦破损或撕开产品将失效。每月应全部检查一次过滤式自救呼吸器。

灭火器使用方法具体步骤:使用前要将瓶进行摇晃,使筒内干粉松动。拔掉保险销。左手握着喷管。右手提着压把。在距火焰1-1.5米的地方,右手用力压下压把,左手拿着喷管左右摇摆,对准火焰根部喷射,直至把火全部扑灭。手推式灭火器使用方法:把干粉车拉或推到火灾现场;右手抓着喷粉枪,左手顺势展开喷粉胶管,把胶管拉直,不能弯折或打圈;去铅封,拔出保险销;一人用手扳起供气阀门开关;一人左手拿喷粉枪管托,右手把持胶管,对准火焰喷射,不断靠前左右摆动喷粉枪,把干粉笼罩住燃烧区,直至把火扑灭为止。

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报告厅、食堂防火:报告厅、食堂等大型室内场所注意秩序、不能存放易燃易爆品,在禁烟区域不得吸烟,乱丢烟头、火种,并保持安全疏散通道畅通。学校防火攻略:防火安全教育:入学后,学校应该加强全校师生的防火安全教育,并提倡消防工具安全人人有责、保护消防工具设施、预防火灾的义务,要熟知消防工具自防自救的常识和安全逃生技能。

灭火器可分为两类:

1、手持式灭火器

2、车推式灭火器

灭火器是一种可由人力移动的轻便灭火器具,它能在其内部压力作用下,将所充装的灭火剂喷出,用来扑救火灾。

灭火器是指在其内部压力作用下,将所充装的灭火剂喷出以扑救火灾,并由人移动的轻便灭火器具。灭火器担负的任务是扑救初起火灾。灭火器如果使用得当,可将火灾扑灭在萌芽状态,避免造成大的火灾损失。



配置要求:在消防工具法规标准层面,没有强制性规定哪些场所应配置自救呼吸器。我们认为主要原因有两个方面:从日常管理及人员取用方便性考虑,如按照场所内人员数量充分配置,众多的呼吸器应该如何分布放置才既方便日常管理和人员方便取用而又不会引发人员哄抢、踩踏事故也是需要评估考虑的因素。但对消防工具自救呼吸器的配置有推荐性标准:标准GB21976.1《建筑火灾逃生避难器材第1部分:配备指南》(2008)

高层旅馆的客房内应配备的消防工具应急手电筒、防烟面具等逃生器材及使用说明,其他旅馆的客房内宜配备应急手电筒、防烟面具等逃生器材及使用说明。因此,消防工具自救呼吸器的配置应以当地消防工具法规标准要求为准。据了解,目前各地主要是针对宾馆类场所作出了明确配置要求。究其原因,亦符合前文两点分析:首先宾馆场所内人均占用面积较大,即场所内人员数量相对较少且可准确量化,自救呼吸器配置的经济成本相对来说是可以接受的。

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特别是中学和高等院校由于教学需要,还建有实验室,存放或使用一定数量的易燃易爆化学试剂,如果存放或使用不当,就会引发火灾、爆炸事故。另外,学校的计算机房、图书馆、厨房、餐厅和学生宿舍等,用火用电用油用气量大,发生火灾的机率高,稍有不慎极易引发各类火灾事故。因此,做好学校的消防工具安全管理工作,特别是加强消防工具安全管理和宣传教育培训,对于预防火灾、保护教职员工及学生的人身和财产安全,具有十分重要的意义。